除了一臺鋼琴、相關的樂譜、合適的鋼琴教師外，學習鋼琴不再需要任何特別的條件。
    只有一種例外，雙耳失聰者不能學琴.此外，任何人都可以學彈鋼琴.
    任何人—也包括身體有某些缺欠的人.例如.雙目失明者就可以學鋼琴。大家知道，雙目失明的人，由于排除了“視覺的干擾”而專注于聽覺，使耳朵變得格外靈敏。音樂是聽覺的藝術，再沒有比一雙敏銳的耳朵更有利于學鋼琴的了.這樣的人不僅可以學，而且往往學得相當好.
    甚至，手指有殘的人也可以學.1982年某日我國著名鋼琴教授周廣仁在抬鋼琴時傷斷三個手指.經治療.三個手指仍舊嚴重傷殘。然而，周教授憑她頑強的毅力和高超的技巧，一年后，又出人意外地出現在獨奏舞臺上.在奧地利，有位鋼琴家叫維特根斯泰因，在第一次世界大戰中失去右臂.只剩左臂，受他的委托，著名法國作曲家拉威爾為他寫了一首《左手鋼琴協奏曲》供他演奏.有人會說這是杰出人物的特殊事例，何況傷殘前他們早已是鋼琴家了.不錯，這是特殊的事例，但它證明的一個道理:當我們認清了一種限制的同時，還可以在限制之內獲得很大的自由—是普遍適用的.所以，即使雙手有某種殘疾，也并不意味著完全失去了學鋼琴的自由。（本文由斯坦博爵鋼琴鋼琴廠家提供）