鋼琴音樂作為音樂的一部分閃顯出奪目的光彩，音樂又是藝術的一部分。繪畫、雕塑、舞蹈與音樂組成了藝術的萬花筒。文化藝術的發展代表了一個國家、一個民族的靈魂，文化藝術的修養給不同的人以品味和涵養。正確的審美教育能開發人的聰明才智。
    60年代初.美國官方就蘇聯衛星上天、科技的高速發展現象進行研究.發現蘇聯高科技的發展與全蘇聯件迫進行的國民音樂教育有關。前蘇聯的七年制教育中，除了開設特殊音樂學校.培養有天斌的音樂兒童作為音樂學院的后備軍外，還由國家教育機構在全國開辦了許多音樂學校，讓少年兒童在中午做完功課后，到自己希望去的學校學習音樂或芭蕾舞發展自己的才能。鋼琴教育中的音樂感覺能力培養、審美能力培養和十指的運動對大腦發育起到的促進作用，使前蘇聯兒童的智力(包括創造力)和意志力得到很好的取煉發展，它使整個前蘇聯的科技與文化藝術都走在世界前列。美國借此修訂國民教育計劃，把普及音樂教育放到了重要的位置。  1994年，美國文教委員會接受了NSAE出版的文化教育標準議定書。在克林頓總統主持下，美國國會將其定為2000年法定月標.并命名為《國家藝術教育標準法)。（本文由斯坦博爵鋼琴提供）